日常生活中，我们通常会用“聪明”这个词来夸奖孩子。
• 孩子反应力快、思维敏捷——聪明
•孩子学习能力强、记忆力好——聪明
•孩子想象力丰富、理解能力强——聪明
但大多数人不知道，孩子这些特点除了能用“聪明”形容外，还有一个更准确的形容——认知能力好！
认知能力是宝宝一切学习能力的加速器，而幼儿期是发展认知能力的黄金期。
认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。
它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。
2.智商和认知是一回事吗？
有些家长可能有些懵，那智商和认知是不是一回事？
随着现代研究的不断深入，心理学家们开始认识到孩子们的聪明程度并不仅仅是取决于他们的智商，更重要的是他们的认知力。
虽然智商是一种对人类大脑复杂能力得局部测量，它也是能够代表一部分大脑的能力的，但是却无法反应大脑的全部能力。跟踪大脑的成长仅凭智商是没有办法做到的，孩子们是否聪明是取决于他们的认知力。
智商很大程度是由先天决定的，它是一种测试数值，在成人后一般就会固定，不会再提高。
认知是一种能力，很大程度是会受环境影响，是可以训练并且提高的。
即使成年后，智商是稳定的，但如果这个人可以一直保持学习的状态，那他的认知还是可以不断提高的。
3.如何科学有效的培养孩子认知能力？
家长可以从这五方面入手：颜色、形状、数字、空间和外界环境。
• 颜色：
在宝宝的启蒙教育中，颜色辨认训练非常有利于发展他的想象力、审美能力和观察力！
孩子们小时候会有一段时间对于颜色十分的敏感，这个时候我们就可以利用周围的事物给予他们各种视觉刺激。
• 形状：
在孩子的认知发展中，对于形状的认知往往会略晚于颜色认知。因为在日常生活中，我们只需要通过视觉就能分辨颜色，但对于形状的辨别，我们还必须借助抽象思维和空间知觉。所以在培养宝宝对形状的认知时，我们一定要从生活出发，从兴趣出发，培养孩子的好奇心，引导宝宝学会观察身边熟悉的物品。
• 数字：
要想培养孩子数数的能力，就必须让孩子手脑并用！也就是点一个实物，说一个数字的原则。同时，也要注意结合生活中常见的或是宝宝喜欢的物品。
• 空间：
空间认知能力是孩子进入社会的前提条件！
对于孩子方向感的培养，我们可以结合孩子的兴趣来展开。比如，宝宝喜欢画画，那我们就可以利用这一点来提高他的空间认知能力。
• 外界环境：
可以带孩子到公园散步，接触更多外界的陌生环境和小朋友，那孩子对这些环境也一直都会有不断适应，就会提高认知的能力。