自闭症，又叫孤独症，是一种精神疾病。
自闭症孩子在交往中不能像正常人那样按照「直觉」的方式去理解别人的意图，而多表现较为「孤独」「不合群」。
他们活在自己的世界中，似乎有着不同常人的思维，所以被称为「来自星星的孩子」。
关于自闭症的事实
全球每 160 名儿童，就有 1 名自闭症患者
自闭症开始于儿童期，但会持续至青春期和成年
一些自闭症患者能够独立生活，其他人则有严重残疾，需要终生护理和支持
鉴于各种类型的宣传，越来越多的家长知道了“自闭症”，也知道“自闭”的孩子不爱说话，但需要注意的是，不爱说话不等于“自闭”。心理学家表示，孩子不爱说话不等于“自闭”，不要盲目地给他贴上“自闭”的标签。
儿童开口说话本来就有早有晚，有的一岁就开口说话，有的两、三岁甚至四、五岁才开口。
原因有几种：一是个体差异，二是儿童早期生活缺陷使交流功能启动迟缓，三是因为家长经常强迫孩子说话，引起孩子逆反和心理障碍。家长们应该知道，不爱说话只是“自闭”的一种表现，并不等同于“自闭”。
自闭症影响学习能力：自闭症会影响到孩子的学习能力，并且自闭症的孩子容易多动，很难集中注意力做一件事情，多动症的儿童很难完成老师布置的作业，患儿的学习能力比较差，因此多动症会造成孩子学习困难。
自闭症影响孩子正常交流：自闭症的孩子多会存在语言障碍的情况，会严重影响到日常正常的交流，自闭症也会影响到孩子的思维能力，这种疾病给孩子带来的危害非常大，自闭症的患儿容易出现语言障碍的问题，并且容易做出很多出格的事情。
自闭症会导致孩子精神残疾：自闭症是造成精神残疾的常见原因，孩子的社会适应能力受损，自我管理能力下降，会影响到孩子的身心健康，并且很容易导致孩子精神疾病的产生，大家可以看出自闭症所带来的危害非常大。
预防儿童自闭症的发生，不妨从以下几个方面入手：
1.别把孩子过分封闭于一味学习的小圈子城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。
2.尽量让孩子参加集体活动
集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
3.为孩子的交友创造条件
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。
4.注重情商培育
情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。
5.培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办
让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头，以磨练孩子的意志力。