北京哪家治疗儿童自闭症专业：自闭症儿童的行为特征与心理分析可以从以下几个方面进行：
社交障碍：自闭症儿童在社交互动方面表现出明显的障碍，他们可能不愿意与他人建立眼神接触，难以理解他人的情感和需求，缺乏与他人分享兴趣和体验的能力。这种行为可能源于他们内心的恐惧和不安，以及对陌生环境和陌生人的担忧。

沟通障碍：自闭症儿童在语言和非语言沟通方面存在障碍，可能表现为语言发育迟缓、语言表达刻板、重复语言或声音。他们可能无法理解他人的语言和非语言信号，也无法有效地表达自己的需求和情感。这可能是由于他们的大脑对语言和沟通信息的处理能力受到损害。
刻板重复行为：自闭症儿童可能对某些物品、活动或行为表现出强烈的依赖和执着，经常重复进行某些刻板的动作，如旋转玩具、摆弄手指或走固定的路线。这些行为可能给他们带来舒适感和安全感，但也可能影响他们的学习和生活。

兴趣狭隘：自闭症儿童往往对某些特定的事物或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物不感兴趣。这可能是因为他们的大脑对某些信息的处理能力受到损害，导致他们无法对其他信息产生兴趣。
感觉异常：自闭症儿童可能对声音、光线和触觉等感官刺激表现出异常的反应，要么过于敏感，要么过于迟钝。这些感觉异常可能影响他们在日常生活中的表现，如对周围环境的关注、学习和情绪控制等。

北京哪家治疗儿童自闭症专业：心理分析方面，自闭症儿童的行为特征可能源于他们的大脑发育异常，导致他们在社交互动、沟通和行为方面的能力受到损害。此外，家庭和环境因素也可能对自闭症儿童的行为特征产生一定影响。因此，针对自闭症儿童的心理分析需要综合考虑生物、心理和社会等多方面因素。