儿童注意缺陷多动障碍是一种常见的儿童心理行为障碍。其主要特征是在两个或多个场合（例如家庭和学校）中表现出注意力缺陷、多动和/或冲动。患者的症状可能会影响到他们的学习、社交和生活。
主要症状可以分为以下三类：
注意力缺陷：

患者难以专注于一项任务或活动，容易分心；很快就厌烦了正在进行的任务或活动，急于马上完成；别人对其说话时心不在焉；难以服从指令；有健忘的迹象，犯一些简单的错误；组织活动、提前制定计划方面有困难；经常丢失或遗忘物品。
多动/冲动：

患者表现出过度的活动，无法安静地坐一段时间；经常在不适当的场合跑来跑去；手脚不停歇；无法耐心排队等待；常常打断别人的话或行为。
冲动：

患者往往未经思考就行动，没有耐心等待；经常在不适当的场合大声说话或打断别人的话；抢夺别人的东西；难以控制情绪，容易发脾气。

ADHD 的病因尚不十分清楚，目前研究认为本病是由多种生物因素、心理和社会因素所造成的综合征。其发病机制也尚缺乏满意的解释和一致的看法。近来研究认为可能与脑内多巴胺系统功能不足、基因缺陷等因素有关。

诊断 ADHD 需要专业的医生进行评估，根据患者的症状、病史和相关检查结果进行判断。目前，ADHD 的治疗方法包括药物治疗、心理治疗、行为疗法和教育干预等。治疗目的是减轻患者的症状，提高他们的学习、社交和生活能力。

作为家长、老师或医生，我们需要对儿童注意缺陷多动障碍有充分的认识和理解，以便及时发现患者的问题，给予适当的帮助和支持，帮助他们克服困难，实现更好的成长和发展。