在了解了“听觉年龄”和康复“过程”后，家长还需要培养孩子“会听”的能力，即教会孩子使用人工耳蜗听声音并且做出反馈，就是经常说的“听觉习惯”的培养。人工耳蜗术后听觉训练过程大致遵循声音觉察、声音辨别、声音识别和声音理解四个阶段。
对于一两岁的孩子怎么能让他们知道听到声音做出反馈呢，这就需要用到成人示范，一两岁小龄儿童学习一个新的技能需要家长不断地给予示范、示范、示范， 这一技巧在家庭康复中很重要，很多地方都会用到。
例如，家长示范听到声音去寻找，且家里每个家庭成员都是这样示范给孩子看的，孩子们通过自己的观察慢慢就知道，听到声音应该去寻找。
那孩子通过观察什么时候能够学会呢，这个是由孩子的自身条件来决定的，一般情况下年龄越小，掌握这项技能所需要的时间就越长，而年龄越大的儿童，因为已有生活经验为基础，掌握该技能的时间相对短一些。
当孩子听到声音会寻找，家长就很容易判断“他是否听到声音了”，当然，除了寻找声音以外还可以是听到声音指耳朵、点点头、举手等，只要听到声音做出一个明显的动作就可以，这个“明显”的动作可以是家长给孩子规定的也可以沿用孩子已有的。
