2岁之前的小朋友都是“小外星人”，他们的一些行为可真是匪夷所思，偶尔，还有点让人抓狂。但是停下你阻止孩子的念头。

不管这些行为看起来有多么难以理解，都是孩子发育过程中，一个又一个的里程碑。



  吃手  

吃手这件事大概从3、4个月的时候就开始了，小宝宝能把小手指吃得津津有味，但是妈妈的反应总是：呀，脏！



但是每个孩子都爱吃手，总是有理由的吧？



其实，这是孩子口腔敏感期到了，这段时期，他们不是用手探索世界，而是用口腔。



所以他们能把看到的一切放进嘴里“尝一尝”，连脚都不能幸免，何况手呢？



在这个过程中，孩子的身体协调能力得到发展，大脑发育迅速，这代表孩子的智力发育正常，欢喜都来不及呢。



那一直吃手总不好吧？美国儿科学会指出，除非到了4、5岁还在吃手，否则是不用担心的。



其实，大约2岁左右，就可以引导孩子的注意力，用做游戏、读绘本等方式，逐渐调整孩子认识世界的方式了。



另外，如果孩子过于沉迷吃手，家长可以反思一下，自己是不是陪伴不够呢？因为吃手也是孩子寻求安慰的方式。



  撕书  

撕书撕纸可愁死人了，好好买给孩子的绘本、家里的抽纸，功能全发挥在“被撕”上了。



这大约开始于孩子6、7个月的时候，在这个阶段，他们会尝试用手探索世界，所以触摸、揉捏、撕扯，都是正常的。



在这个过程中，孩子的手部精细动作会得到发展，比如用手指捏东西，这个动作就需要很大的进步才能做到，孩子都能撕东西了，不该开心吗？



家长只要把不能撕的东西收好，避免被撕坏，其余的可以稍微纵容一下孩子。



  扔东西  

2岁内的宝宝最明显了，喜欢扔东西，玩具呀、绘本呀，拿到什么都想扔掉，让人忍不住想问：小祖宗，你拿了丢，不如不拿嘞。



其实呢，这是孩子的空间敏感期到了，在这个时期，孩子对空间的探索产生了浓厚兴趣，途径就是——扔，感受物体在空间里移动。



通过反复地扔、捡、扔、捡这种像小狗狗一样的行为，孩子逐渐地对物体位置、移动等空间概念产生感知。



在这一时期，家长可以拿一些安全、柔软的东西给孩子去扔，比如布娃娃、软积木等。



  说“不”  

“不”这个词很特别，它几乎是大多数孩子学会的第一个除“爸爸”“妈妈”之外的词。



在1岁半至2岁左右，小东西们最喜欢说“不”了，这类似孩子人生中第一个叛逆期。



源于什么呢？源于他有了自我的概念。



在自我意识敏感期，孩子也许还不会说“你”“我”，但他已经能够区分你我了，所以当你让他做什么时，他会表达我自己的意愿：不！





说“不”是他们能表达的最简单粗暴的自我意识。



虽然是好消息，但老被说“不”也很愁人呢，面对这个叛逆宝宝，家长不可硬碰硬，要引导孩子自己做正确的选择，这是不违背自我意识的。



  自言自语  

总有个阶段，孩子能用自己的语言自说自话上好半天，既不是跟爸爸说，也不是跟妈妈说，谁也听不懂，但就是说得很起劲。



是的，你猜对了，这是语言发育的过程。



孩子听过很多外部语言之后，会想自我转化，也就是学习、模仿，可惜他的语言发育还不完全，不能自主控制发音，这就出现了让人听不懂的自言自语。



这是一个有趣又有益的过程，自言自语能促进语言发育，爸爸妈妈只要不打断他就行。





当然，能用心聆听这可爱的“外星语”就更好了。







除了这些，其实还有很多小癖好，有的无伤大雅，有的就不太好，比如喜欢说脏话。



家长首先要承认其合理性，不是你的孩子特别奇怪，也不是天生“调皮蛋”，用不着刻意阻止，但需要引导时，应该加以引导。



每个孩子的发育都是神奇的，每个生命都是如此，所有匪夷所思的阶段出现，都意味着某种突破性的进步，它混沌、懵懂、但是充满了意义。



请用你的耐心和爱，陪伴和引导，呵护他/她长大。